EVALUACIÓN DOCUMENTAL

Comparador de propuestas

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Comparación de propuestas del plan 2027–2030
Criterio	Formación técnica escolar	Accesos turísticos
Autoría	Rolando Barboza Díaz / Fuerza Popular · plan presentado ante el JNE	Rolando Barboza Díaz / Fuerza Popular · plan presentado ante el JNE
Acción propuesta	Integrar módulos de preparación técnica en secundaria.	Crear cartera regional. Infraestructura mediante Obras por Impuestos.
Páginas del PDF	140	74 73
Ámbito	Programación, agroindustria, tecnología y oficios como ejemplos de módulos propuestos.	No documentado en esta ficha
Competencia y coordinación	No documentado en esta ficha	No documentado en esta ficha
Costo y año de precios	No documentado en esta ficha	No documentado en esta ficha
Financiación	El texto cita una partida del POI 2026 superior a S/ 6,3 millones; es una referencia previa, no un presupuesto aprobado para 2027–2030.	No documentado en esta ficha
Plazo	No documentado en esta ficha	No documentado en esta ficha
Indicador	No documentado en esta ficha	No documentado en esta ficha
Meta	Acercar la educación secundaria a competencias técnicas y certificación temprana.	No documentado en esta ficha
Línea de base	No documentado en esta ficha	No documentado en esta ficha
Riesgos y dependencias	La referencia a empleabilidad no garantiza inserción laboral.	No documentado en esta ficha
Información por completar	Precisar instituciones, docentes, equipamiento y entidad certificadora. Actualizar sustento curricular, presupuesto y cronograma.	Obtener costo incremental y financiamiento comprometido; no equiparar antecedentes presupuestarios con costo de implementación. Precisar inicio, hitos y fecha de entrega. Una duración del servicio, periodicidad o horizonte cualitativo no es un cronograma. Identificar intervenciones, expedientes, prioridades técnicas y responsabilidades de cada proyecto. Verificar compatibilidad patrimonial, permisos y estudios de intervención turística. Definir equipo responsable, personal, operación, mantenimiento y gasto recurrente. Precisar línea de base, fórmula, fuente de datos, periodicidad y responsable; contrastar el efecto esperado con evidencia.
Fuente original	Abrir documento	Abrir documento

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